L’autisme
Les personnes avec autisme perçoivent notre monde d’une manière différente, unique. Cela les conduit à traiter les informations qu’elles reçoivent de façon spécifique. Leurs modes de pensée et leurs manifestations émotionnelles sont donc différents, et elles adoptent des comportements qui peuvent être difficiles à cerner pour les personnes non autistes.
Les personnes avec autisme ont besoin de mieux décoder notre monde.
L’entourage (familial, amical…) a besoin de mieux comprendre leur fonctionnement.
Publics
Hommes et femmes, adolescent(e)s et enfants
Présentant un TSA Trouble du Spectre de l’Autisme
(anciennement autisme, syndrome d’Asperger…)
Personnes de l’entourage (parents, fratrie, conjoint…)
Travail en lien avec les autres professionnels de santé et, si besoin, avec les équipes scolaires.
Modalités
Pour l’accompagnement, si vous êtes une personne avec autisme, le suivi psychologique favorise :
- La découverte des émotions, les vôtres et celles d’autrui
- La compréhension plus précise des relations
- La découverte du plaisir à converser et l’explication des modes de communication
- L’analyse et l’amélioration des comportements douloureux
- Le développement de ressources, respectueuses de votre fonctionnement et vous permettant de mener votre vie plus librement
- La prise en charge des éventuels troubles associés
- La découverte du fonctionnement autistique et l’amélioration de sa compréhension
- La gestion des émotions que suscite une relation à une personne différente
- L’ajustement relationnel et comportemental qui en découle
- Le développement de ressources, respectueuses de vos besoins et de vos limites
- La prise en charge des éventuels troubles associés
Mes domaines de compétences
Adultes présentant un syndrome d’Asperger ou autre forme d’autisme
Comprendre et apaiser les difficultés émotionnelles, comportementales et relationnelles
Développer des habiletés de communication et d’interactions sociales
Mieux gérer les problèmes personnels, professionnels, conjugaux, familiaux…
Améliorer l’autonomie et l’estime de soi, apaiser les souffrances anxio-dépressives, les idées suicidaires…
Prévenir et repérer le harcèlement moral, développer des ressources pour mieux se défendre
Enfants et adolescents présentant un syndrome d’Asperger ou autre forme d’autisme
Développer les habiletés sociales et de communication (conversations, construction de scénarios sociaux et de schémas relationnels, analyse d’images mettant en scène les relations…)
Mieux identifier et exprimer ses émotions, favoriser l’empathie (conversations, jeux, travail avec supports imagés…)
Prévenir et repérer le harcèlement scolaire ou relationnel, développer des stratégies d’adaptation
Travail conjoint avec les parents, pour étendre les habiletés
Entourage des personnes avec autisme
Améliorer la compréhension des fonctionnements autistiques
Favoriser une communication explicite
Mieux gérer le vécu émotionnel, apaiser les troubles associés (anxiété, dépression…)
Disposer d’un espace de parole
Travail en réseau
Échanges avec les autres professionnels afin de coordonner la prise en charge
Consultante au CRA – Insertion professionnelle
Animation de groupes (interactions sociales, de parole pour parents) pour l’Ass des As et le Mouton à 5 Pattes
Animation de groupes d’analyses des pratiques
Formations pour le CRA et l’IRTS
Repérage des fonctionnements autistiques
Entretiens et passation d’échelles à visée de dépistage des particularités autistiques
Prise en compte des difficultés ou troubles associées
Bilans pré-diagnostiques spécifiques
Retrouvez toutes les informations concernant les bilans en cliquant sur :
Dans le travail thérapeutique avec les personnes autistes et leurs proches, il s’agit que chacun fasse un bout de chemin pour mieux se comprendre, s’ajuster et réaliser son potentiel.